Olá famílias,
Brincadeira Caça ao tesouro!
O “Caça ao tesouro” é um jogo de pistas, onde os participantes tem missões que avançam com a resolução de enigmas. Cada enigma ajuda a descobrir o próximo local onde está escondida a próxima pergunta do jogo. O jogo continua até a localização final do tesouro.
Decifrar o segredo dos enigmas de um caça ao tesouro é muito divertido! Essa brincadeira é sucesso garantido com a criançada, pois além de aprimorar, desenvolver a linguagem oral, aumentar o vocabulário e promover uma maior socialização das crianças, é uma brincadeira que possibilita o desenvolvimento da habilidade motora, velocidade, atenção e concentração, percepção do espaço, planejamento, compreensão de ordens, memória, associação de ideias, cooperação, autoconfiança e respeito. Se não bastasse tudo isso, também é uma forma divertida de envolver toda a família. Vamos lá divirtam-se!!!
Sugestão de leitura
Título: Caça Ao Tesouro
Subtítulo: Leia a História, Resolva os Enigmas e Encontre o Tesouro
Autor: A. J. Wood
Editora: Brinque- book
Partir em busca de um tesouro é uma aventura que povoa a imaginação de todos nós. Quem gosta de dar asas à imaginação pode começar a viver esta aventura de verdade. "Caça ao Tesouro" é um livro, é um jogo, é uma viagem. Acompanhando a tripulação do navio "Roedor dos Mares", composta de sete destemidos camundongos, o leitor vai decifrar enigmas e pistas secretas, caminhar por labirintos e mares bravos e finalmente encontrará o tesouro.
Famílias, esperamos que todos estejam bem e se cuidando!
A proposta de hoje para o final de semana é escolherem uma das brincadeiras que mais agradar ou até todas, Dom Frederico, Laranjas Maduras, Barra-Manteiga, Briga de Galo e Amarelinha em Caracol, para envolverem e se divertirem junto com as crianças. Estas brincadeiras são da região sudeste do Brasil e trazemos está dica para além da diversão dos meninos e meninas. No vídeo são apresentadas as regras e como estas brincadeiras são praticadas pelas crianças da região. Nas brincadeiras as crianças descobrem seus potenciais, ampliam suas relações sociais e afetivas, a coordenação motora, o raciocínio, a agilidade, a atenção, aprendem a reconhecer e valorizar outras culturas e enriquecem seu repertório de brincadeiras. Estas vivências também favorecem o aprendizado, facilitando assimilar os conhecimentos adquiridos, associando a situações do cotidiano. Esperamos que desfrutem bons momentos juntos!
Ficaremos muito felizes se compartilharem esta experiência. Postem fotos, vídeos ou comentários nos canais de comunicação da escola, Facebook, Bloog e plataforma Classroom.
Um forte abraço e boa diversão!
Olá crianças e famílias!
Vamos propor hoje a produção de um desenho mágico!
Essa atividade irá trabalhar a coordenação motora, concentração, percepção visual, criatividade, imaginação e noção espacial.
Para fazer a mágica fácil vamos precisar de:
Folha branca
Tinta guache
Pincel
Vela
Primeira etapa: Pegar o papel branco e fazer um desenho com a vela.
Segunda etapa: Pintar com tinta guache, esperar secar, e a mágica estará pronta!
Ótima diversão à todos! Fiquem bem!
Sugestão de História:
A caixa de lápis de cor
Autora: Cristiane Silva
Resumo:
Da obra da escritora Christiane Silva, "A Caixa de Lápis de Cor" nos leva a um verdadeiro mergulho no universo das cores. É a história de um lápis que se sentia triste, pois, por ser preto, se considerava a ausência de cor.
Dessa forma, os demais lápis tentavam alegra-lo.
O amarelo desenhava sorrisos, o vermelho corações, o azul o fundo do mar, o verde um lindo parque, o laranja o sol de verão e o rosa um buquê florido.
Mas nada adiantava, até que o lápis preto conheceu outro lápis, o branco, que estava muito quieto em um canto. Perguntou então ao lápis branco por que estava sozinho.
O lápis branco lhe respondeu que estava pensando naquela situação, sobre a tristeza do lápis preto por se sentir a ausência de cor, enquanto ele, o lápis branco, era a junção de todas as cores e, apesar disso, não aparecia no papel.
O lápis preto lhe propôs então que ficassem juntos, assim ele poderia colorir o fundo para que o branco pudesse aparecer.
Moral da História:
Essa pequena história, nos remete também às coisas da vida. Porque nem sempre ter tudo significa ser melhor. Fala de companheirismo, de ajudar, de trabalhar em conjunto.
Olá famílias, tudo bem? Como vocês estão?
Hoje vamos falar de um assunto que se faz presente diariamente no nosso dia a dia atual, o uso de máscaras . Um assunto bastante abordado e sempre bom de ser revisto devido á importância da utilização para preservação da nossa saúde e até mesmo da nossa vida.
Uma das medidas apontadas para diminuir o contágio do Novo Coronavírus é a utilização de máscaras. As máscaras faciais caseiras ou hospitalares não fornecem total proteção contra a contaminação, mas reduzem a possibilidade de que ela ocorra. Lembrando que a máscara é apenas mais um item de proteção e seu uso deve estar acompanhado de outros cuidados de higiene, como lavar a mão com água e sabão e usar álcool em gel. A seguir, algumas dicas de utilização das máscaras:
- Antes de colocar a máscara: Checar se a máscara está limpa e sem rupturas; fazer a higienização das mãos com água e sabão ou com álcool em gel; não usar batom ou outra maquiagem quando usar máscara.
- Como colocar a máscara: Pegue a máscara pelas alças de elástico; coloque as alças elásticas atrás das orelhas; ajuste para que ela cubra o nariz e a boca, sem deixar espaços nas laterais; não deve causar desconforto; não toque na parte da frente da máscara enquanto estiver usando.
- Quando devo trocar a máscara: Use, no máximo, por 3 horas, mas caso ela fique úmida, troque imediatamente; troque sempre que estiver suja, danificada ou se tiver dificuldade para respirar.
- Como devo retirar a máscara: Ao chegar em casa, antes de tirar, fazer a higienização das mãos com água e sabão ou álcool em gel; segure pelas alças elásticas ao redor das orelhas, sem tocar na parte da frente.
- Como descartar a máscara descartável ou a de pano: Embrulhe em um saco plástico ou de papel e jogue no lixo de material orgânico não reciclável; não toque no rosto ou em outra superfície antes de higienizar as mãos; não jogue no lixo de coleta seletiva ou lixeiras públicas; não descarte ou abandone na rua, calçada ou em locais públicos; jogue a máscara de pano quando estiver rasgada, furada ou com as alças elásticas frouxas seguindo as orientações acima.
- Como lavar a máscara de pano: Lave com água e sabão e separada das demais roupas; coloque de molho em água sanitária (2% a 2,5% de cloro ativo na composição), misturando 2 colheres de sopa de água sanitária para cada 1 litro de água; enxague com água limpa e deixe secar; passe com ferro quente, se puder; guarde em um recipiente limpo e que possa ser fechado.
Lembre-se: as máscaras são de uso individual, não podendo ser compartilhadas.
Fonte: Cartilha Como usar a máscara para se proteger contra o Coronavírus - Turma da Mônica/ UNICEF
•E a nossa sugestão de hoje será de customização da máscara, ou seja personalizar, deixando assim sua máscara mais bonita e com a sua marca. Segue um vídeo passo a passo dando dicas de como customizar a máscara. Vamos começar?
Esperamos que tenham um bom divertimento!!!! E se possível, tirem fotos,pois adoraríamos ver como ficaram!!!
Olá família!
Segue nossa sugestão de atividade de Música.
Já vimos alguns sons produzidos por instrumentos, animais e sons produzidos pelo corpo. Hoje vamos usar a música para nos alegrar, exercitar, movimentar, interagir com os membros da nossa família.
Empurre os móveis e Vamos jogar fora toda tristeza, desânimo e preguiça.
Aguardamos fotos deste momento divertido em família.
Segue as músicas:
Xô Preguiça- Carrossel- Coreografia/Fitdance
Eu quero ver você me pegar- Mundo de Bita - Coreografia/Fitdance
Sugestão de leitura.
Após se divertir em família com a atividade sugerida de dança vamos conhecer um menino que nasceu sorrindo...
Livro: O menino que amava sorrir
Autor: James Misse
Descrição:
Em meio os problemas da vida. O menino sempre tentava sorrir. Uma história com o objetivo de valorizar as coisas boas da vida.
Ainda mais neste período de pandemia. Temos que aprender a ver as coisas de um ângulo melhor para supera-las.
Olá famílias,
Atividade: A velha a fiar.
Pode ser uma parlenda e também uma cantiga de roda.
Cantiga de roda e um tipo de canção popular que está relacionada com a brincadeira de roda.
A prática é comum em todo Brasil faz parte do folclore Brasileiro
A partir das cantigas de roda é possível desenvolver a linguagem oral, além de audição ritmo, movimento e equilíbrio.
Tendo em vista a importância da linguagem no desenvolvimento da criança, esta atividade objetiva estimula linguagem oral, a percepção dos ritmos e rimas, e o aprimoramento da dicção através da utilização das parlendas.
Este recurso permite também a experimentação da linguagem em momentos diversos de interação e de brincadeira.
Ao cantar a música, combinar com as crianças os gestos que podemos fazer para representar com o corpo cada acontecimento.
História
Sinopse:
Você conhece a história da velha que, mesmo com uma porção de bichos, coisas e gente armando a maior confusão atrás dela, continuava fiando com toda a tranquilidade do mundo? O perigo mesmo está nas pequenas coisas que se transformam em coisas enormes: um gato que incomoda a aranha, que incomoda a mosca, que incomoda a velha… Mas você acha que para por aí? Pode acreditar que não. Para descobrir o fim dessa confusão, não deixe de ler este livro!
Olá família e crianças!
A sugestão de hoje é criar brinquedos com sucata, basta usar criatividade e imaginação.
Esta atividade estimula a consciência ecológica nas crianças. E nada melhor do que envolvê-las desde pequenas em atitudes sustentáveis, para que se tornem hábitos em sua vida adulta. Podemos conversar com elas sobre a destruição do planeta, as consequências do consumo excessivo, a alta produção de lixo, os desperdícios de água e alimentos, entre outros temas.
Se possível, registrem este momento em família, e nos mande fotos e vídeos.
Que tal brincar com as crianças no final de semana?
Neste período de confinamento nada melhor que fazer uma brincadeira bem divertida.
Atividade: Brincadeira do toco.
Alguns conhecem essa brincadeira pelo nome de Pula Sela ou Estrela Nova Sela. Em São Gonçalo do Rio das Pedras, as meninas a chamam de Brincadeira do Toco.
O jogador da brincadeira do Toco deve perseguir o objetivo de nunca ser o ‘toco’.
Veja como elas brincam por lá:
1. Escolhem uma pessoa para ser o toco. As outras vão passar pelo toco de diferentes formas.
1ª fase: Estrela
– A primeira passa pelo ‘toco’ e fala: “estrela novo toco”. Todas as outras vão atrás e quem não falar passa a ser toco.
2ª fase: Cartinha pra vovó.
– Fazem movimentos de escrita nas costas do ‘toco’. Quando terminam a cartinha batem a mão nas costas do ‘toco’ e falam o nome de uma fruta.
3ª fase: Unha de gavião
– Passam no toco com as unhas nas costas no ‘toco’.
4ª fase: Salsichão quente
– Apenas a primeira pessoa passa no toco e fala “salsichão quente”. Essa mesma pessoa se agarra em uma árvore e as demais correm e agarram em suas costas. A última pessoa que chega no salsichão é pega pelo toco para virar toco. Assim, acontece a troca da pessoa do toco.
5ª fase: Cada macaco no seu galho
– A primeira pula e diz: “cada macaco no seu galho”. Todo mundo sai e procura um lugar alto, e o ‘toco’ tem que pegar alguém antes de subir. Se ele conseguir pegar alguém essa pessoa passa a ser o toco.
6ª fase: Pula sapo
– O toco deita no chão, a primeira pula o ‘toco’ e também se deita no chão ao lado do toco. Em seguida vem a segunda da fila e ela tem que pular duas crianças e se deitar no chão formando um obstáculo agora com três crianças a serem puladas. Assim sucessivamente até que alguém não consiga mais pular e será então o toco.
Agora aproveitem o final de semana, separem um cantinho e chamem toda a família para brincar e se divertir!
Fiquem a vontade para compartilhar estes momentos na página do Facebook da escola, com fotos e vídeos, será um prazer para toda a equipe.
Olá família e crianças!
Hoje vamos propor uma experiência bem divertida!!
As experiências científicas da primeira infância são mais do que experimentos, elas ajudam a construir e promover uma mente científica, uma mente que quer explorar, que é curiosa.
Portanto, brincar e experimentar são sempre boas oportunidades para aprender, e fazer com que as crianças se tornem curiosas exploradoras do mundo. Por isso, a proposta de hoje é uma experiência simples e lúdica. Para realizar essa experiência você vai precisar de:
- Um copo com água;
- Óleo;
- Detergente colorido ou corante;
- Sal.
Esperamos que essa experiência proporcione instantes de magia e aprendizado aos pequenos, e que eles se divirtam muito!
Se possível, mande fotos ou vídeos.
Tema: Jogo
Título: Matacuzana
A matacuzana é um jogo de origem africana muito popular em Moçambique. O bom desse jogo é que você pode se divertir em qualquer lugar, só precisa de algumas pedrinhas. Essa brincadeira foi trazida para o Brasil pelos escravos e deu origem a outros jogos com pedras, como "cinco marias" e "chocos".
Então, vamos brincar?
Como jogar:
Antes de começar, você deve providenciar algumas pedrinhas e fazer um buraco no chão. Se você estiver dentro de casa, recorte um círculo de papel e coloque-o no chão para fingir que é um buraco. Você pode utilizar também tampinhas de garrafa pet, bolinhas de papel ou qualquer outro objeto, use a criatividade.
Agora, reúna a família, cada um com uma pedrinha na mão, e encha o buraco de outras pedrinhas.
O objetivo da brincadeira é jogar a sua pedrinha para cima, tirar uma das pedrinhas do buraco e pegar de volta a sua antes dela cair no chão. Joga uma pessoa por vez. Cada um deve ir jogando até errar ou esvaziar todo o buraco. Quem errar passa a vez. Vence quem tirar o maior número de pedrinhas!
Se esse objetivo parece muito fácil para você e sua família, há algumas maneiras de elevar o nível de dificuldade da brincadeira. Que tal tirar duas pedrinhas do buraco de uma vez, três ou quatro? Ou bater palmas depois de lançar a pedrinha para o alto?
Sugestão de Leitura: Pretinha de Neve e os Sete Gigantes.
Autor: Rubem Filho
Descrição
Pretinha da Neve morava com a mãe e o rei, seu padrasto, no Monte Kilimanjaro (norte da Tanzânia). Um lugar onde caía neve, por isso muito gelado, mais gelado ainda porque a menina vivia sozinha, já que era a única criança no castelo e não tinha amigos para brincar. Um dia, Pretinha se olhou no fundo do tacho de cobre, em que sua mãe fazia os doces que seu padrasto tanto gostava, e perguntou: "Tacho de cobre, existe menina mais solitária do que eu?". Foi nessa conversa com o tacho de cobre que Pretinha resolveu descer o Monte e conhecer "lá embaixo", um lugar sem neve e, quem sabe, com crianças morando por lá. Em Pretinha de Neve e os sete gigantes, Rubem Filho reinterpreta o conto de fadas Branca de Neve e o sete anões e o transporta para outro espaço - o continente africano -, adaptando os elementos do conto aos hábitos e costumes daquela região. Além disso, a história transita por outros contos de fada, apresentando elementos peculiares desses textos (o capuz de Chapeuzinho Vermelho, a casa dos Três Ursos de Cachinhos Dourados). Sem chegar à paródia, o autor estiliza o conto clássico, revestindo-o com linguagem moderna, diálogos "descolados" e permeados com boas doses de humor. As ilustrações são exuberantes, com cores fortes, sem receio de cegar... Molduras trabalhadas finamente, com traços originais e autênticos. Verdadeiros quadros de galeria
É na infância que aprendemos e determinamos a maioria dos nossos hábitos, principalmente os alimentares. Por isso, é muito importante uma alimentação infantil mais saudável. As crianças precisam de incentivo (e exemplo dos pais e cuidadores!) para consumirem legumes, frutas e verduras. Por isso, trouxemos duas dicas para te ajudar a introduzir de maneira prática, tranquila e divertida alimentos mais saudáveis na rotina alimentar. Confira as dicas a seguir:
Livro: A cesta de dona Maricota
Autora: Tatiana Belinky
Ilustrações: Martinez
Editora: Paulinas
* Em versos e rimas, os alimentos provocam uns aos outros, contando as vantagens nutritivas de se comer verduras, frutas e legumes.
Olá famílias e crianças!!!
Esperamos que vocês estejam bem e continuem se cuidando.
Qual a diferença entre a brincadeira da criança na escola e a brincadeira feita em casa?
Na escola, num primeiro momento, buscamos entender os interesses do grupo e, em seguida, as brincadeiras vão sendo organizadas de modo a atingir alguns dos objetivos planejados.
Em meio a essa pandemia sua família está sendo muito importante nesse processo de aprendizagens junto com nossa Escola.
Segue mais uma sugestão de brincadeira musical com o corpo, utilizando as mãos e os pés.
Se puderem, façam registros e nos enviem pois ficaremos felizes em ver.
Boa brincadeira em família.
😁
Sugestão de leitura
O grão de milho
Autor: Manfeï Obin
Ilustrador: Olivier Charpentier
Tradutor: Caroline Chang
Sinopse:
Num longínquo reino africano, um rei sem descendentes adota três meninos e os educa como príncipes. Um dia, já se sentindo velho e cansado, ele dá um grão de milho para que cada um dos filhos o plante. Aquele que obtiver a colheita mais farta será seu sucessor no trono. Quem se tornará o novo soberano?
Olá famílias, que tal se reunirem e se divertirem com as crianças neste final de semana?
Segue uma dica bem legal!
Fiquem a vontade para compartilhar com fotos e vídeos na página do Facebook da escola e na plataforma Classroom, ficaremos muito felizes.
Brincadeira tradicional com as mãos: Fui à China
As brincadeiras de bate-mão são ótimos estímulos para a coordenação motora, o ritmo e a noção de sincronia com outra pessoa e a socialização. Além disso, ajuda no desenvolvimento da linguagem porque as canções que acompanham a brincadeira são rimadas e exercitam a dicção.
Fonte: https://www.tempojunto.com/
Jeito de brincar
Os dois participantes batem palmas e fazem gestos, enquanto cantam a música abaixo.
Letra de música
"Fui à China-na (puxam o canto dos olhos para parecer chinês)
Saber o que era China-na
Todos eram China-na
Ligue, ligue, China-na
Fui ao Halley (jogam um braço para trás)
Saber o que era Halley
Todos eram Halley
Ligue, ligue, Halley
Fui ao clips (estalam os dedos ou fazem uma espécie de flor com as duas mãos abertas e os punhos juntos
Saber o que era clips
Todos eram clips
Ligue, ligue, clips
Fui à dança-ça (rebolam com as mãos nos quadris)
Saber o que era dança-ça
Todos eram dança-ça
Ligue, ligue, dança-ça
Fui à China-na
Saber o que era Halley
Todos eram clips
Ligue, ligue, dança-ça"
Fonte - Link: https://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/palmas/413-fui-a-china-1 Disponível em 11/08/2020
Atividade de Artes: Pintando e repintando no papelão.
Ótima idéia, é só usar a imaginação
Vamos fazer para a criançada?
CRÉDITOS 👉@mothercould
VOCÊ PRECISARÁ
-Pedaço de papelão
-Lápis caneta
-Marcador preto
- Fita de embalagem clara
-Tesouras
-Pintura
- Canetinhas ou tinta guache para colorir.
INSTRUÇÕES
"Desenhe uma grande escala de qualquer forma desejada no papelão usando uma caneta ou lápis
Quando estiver satisfeito com o desenho, trace-o usando um marcador preto
Cubra o papelão com uma camada de fita adesiva transparente.
Alinhe-os perfeitamente para que não haja fendas abertas.
Prenda a fita na parte traseira da placa
Use tinta, marcadores, giz de cera, qualquer coisa com a qual você quiser colorir e você pode limpá-la usando uma toalha de bebê ou água em uma toalha de papel."
Objetivo: Desenhar, colorir, criar, desepertando na criança a criatividade, a imaginação e desenvolver a coordenação motora.
Então chame a família e vamos nos divertir, desenhando e pintando.
Obs: Se a família desejar pode no enviar fotos ou vídeos desse momento divertido em família.
Um forte abraço!
Fiquem bem!
Sugestão de História:
Livro: As cores de Corina
Autor: Carmem Lúcia Campos
O livro de hoje conta a história de uma menina que adorava desenhar tudo o que via, mas muitos adultos não entendiam a sua arte. Um dia, Corina se dapara com um livro que faz todo o sentido para ela.
12/08/2020 Olá famílias tudo bem? Como vocês estão? Vocês já pararam para pensar sobre a nossa saúde mental durante essa pandemia ? E das crianças? Como será que estão mentalizando e absorvendo esse período? Hoje vamos demonstrar pesquisas sobre o assunto que podem nos ajudar como agir nesse período para que nossas crianças fiquem bem,saudáveis mentalmente e por consequência felizes. A SAÚDE MENTAL DAS CRIANÇAS DURANTE A PANDEMIA. Cuidar das crianças e dos jovens exige um esforço conjunto entre família, sociedade e Estado. Estes devem ser uma rede coletiva com apoio de forma integral e com abordagens humanizadas pautadas pelo cuidado e pela escuta. A criança precisa ser protegida na integralidade dos seus direitos e ter o seu direito de infância respeitado. O não cumprimento da proteção à criança e a adolescência pode trazer experiências traumáticas que deixam marcas significativas e até indeléveis, com prejuízos sociais, psicológicos, físicos por muitos e muitos anos, diz Claudia Mascarenhas, Diretora Clínica do Instituto Viva Infância. Crianças e adolescentes não são o foco de maior preocupação no contexto da pandemia que vivemos. Embora sejam igualmente infectados, apresentam manifestações clínicas mais brandas do que adultos e idosos. Entretanto, o impacto da pandemia sobre a sua saúde mental deverá ser da mesma magnitude, talvez maior. A expectativa é que as consequências do isolamento social, da ameaça contra a vida e das perdas econômicas sobre a saúde mental da população – inclusive de crianças e adolescentes – representem uma “segunda onda” da pandemia, com enormes custos sociais. É durante a infância e adolescência que os transtornos aparecem afetando indivíduos normalmente saudáveis em plena fase produtiva e de desenvolvimento, com prejuízos cumulativos até a idade adulta. O surgimento de transtornos mentais, que ocorre mais frequentemente naquelas crianças mais vulneráveis, propaga e perpetua as desigualdades sociais já existentes. Ao antecipar as consequências da pandemia sobre a saúde mental de crianças, e entendendo como os transtornos mentais se instalam, podemos preveni-los. Mas o que se pode fazer para atenuar os efeitos da pandemia em crianças e adolescentes? Deve-se conversar com eles sobre as atividades prioritárias do dia a dia, das necessidades básicas da casa, da divisão de tarefas e obrigações. Deve-se organizar os horários do trabalho de cada um dos pais, tentando intercalar os períodos para os demais afazeres da casa e das crianças; Conversar com crianças e adolescentes sobre a situação atual, com linguagem simples e adequada para cada idade da criança. As orientações devem ser transmitidas de forma tranquila a fim de evitar a elevação do estresse, do medo e da ansiedade no nível de chegar a comprometer a imunidade e saúde mental. Manter a dieta e a ingestão de líquidos adequada para cada idade. Os alimentos possuem papel no crescimento, na prevenção de doenças e na formação da arquitetura cerebral. O aleitamento materno exclusivo até o sexto mês e mantido até os dois anos é de grande relevância. Chamar atenção para o sobrepeso e obesidade. Intercalar períodos de atividades físicas dentro do lar em mais de um horário do dia nos turnos da manhã e da tarde e, se possível, fazer as atividades em conjunto, pais e filhos. Estimular a criança e o adolescente a ser criativo para realizar essas atividades em casa que podem ser de circuitos feitos com travesseiros e garrafas plásticas, pular corda, dançar, artes marciais dentre outros. O brincar com as crianças contribui para o desenvolvimento integral saudável, fortalece as competências essenciais para a vida e reduz as fontes de estresse. É também útil para que a criança consiga expressar com segurança suas emoções, seus processos íntimos, seus desejos, inclusive sendo capaz de dar apoio a relacionamentos responsivos. O direito de brincar é o primeiro direito que uma criança precisa exercer com dignidade na sua infância. Não é possível estimar o custo que a atual pandemia terá sobre a comunidade global. O que é certo é que eventualmente a imunidade de rebanho será alcançada, a economia se reconstituirá, mas as marcas sobre a saúde mental da geração atual de crianças e adolescentes permanecerão. Temos de começar a trabalhar já para atenuá-las, transformar risco para doença em oportunidade para desenvolvimento e garantir que uma “segunda onda” da pandemia relacionada a transtornos mentais seja prevenida. Que tal brincar com as crianças? Assista ao vídeo e, se possível, realize a brincadeira. Proponha outras brincadeiras com as crianças. Caso queira mandar, fotos, vídeos ou relatos sobre esses momentos, ficaremos muito felizes! Fontes: Portal Lunetas, Jornal USP, bonde.com/saude Seguindo o narrado no texto com relação a importância da brincadeira sugerimos hoje a brincadeira de ping pong com balão. Uma brincadeira fácil de fazer em casa e super divertida. Esperamos que gostem e tenham momentos memoráveis em família!!!
SUGESTÃO DE HISTÓRIA: "Colela não sabe brincar com a bola certa"
11/08/2020 Olá famílias Segue a sugestão de atividade de hoje:Canção do Movimento Tema: Música Atividades como cantar fazendo gestos, dançar, bater palmas, pés, são experiências importantes para a criança, pois elas permitem que se desenvolva o senso rítmico, a coordenação motora, e são fatores importantes também para o processo de aquisição da leitura e da escrita, acompanhada de gestos que se fazem ao cantar, a criança melhora sua forma de falar e de entender o significado de cada palavra. E assim, aprenderá de uma forma mais divertida.
História:
Quanto bumbum!
Autora: Isabel Malzoni
Ilustradora: Cecilia Esteves
Editora: Caixote
Sinopse
Tem alguma coisa acontecendo na floresta, mas Esquilinho não consegue ver o que é. Ele é tão pequenino e agora esses muitos bichos entraram na sua frente (quantos bumbuns!).
A poesia é o texto escrito ou falado, que apresenta ritmos e rimas. É um tipo de texto que atrai muito as crianças, pois os criados para as mesmas apresentam um caráter lúdico.
A poesia mexe com o imaginário da criança, levando-a a expressar desejos, sentimentos, descobrindo que se pode brincar com as palavras.
Ler poesia para criança é uma atividade prazerosa uma leitura ritmada e com rimas, desenvolve a capacidade auditiva, atenção, os aspectos da oralidade (entonação, acentuação e ritmo), que são fundamentais nas situações de uso da fala em público.
Desde pequenas, elas brincam com a linguagem, atentando para o som das palavras, seus significados e intencionalidades.
Quando bebês, embora não entendam muitos dos sentidos das palavras que lhes são ditas, os pequenos apreciam a melodia da voz de seus pais e, frequentemente, “respondem” com balbucios e outros sons graciosos, estabelecendo uma deliciosa brincadeira com a sonoridade da comunicação humana.
Assim que aprendem a falar, logo começam a criar suas próprias expressões para se comunicar e, com o passar do tempo, descobrem que a linguagem é um jogo em que as palavras podem ser inventadas, ordenadas e faladas de diversas maneiras, dando origem a muitas interpretações.
Para incentivar esses pequenos poetas, nada melhor que a leitura de poemas infantis, que colaboram para diversos aspectos do desenvolvimento da criança, desde a formação de seu imaginário até a desenvoltura para fala e escrita.
Adaptação - Recortando e Contando Histórias com Josué Franco.
Autora: Cecília Meireles
O poema Leilão de Jardim, é voltado essencialmente para crianças, e tem o tom de uma brincadeira. De uma certa forma o poema nos alerta do fato: o que verdadeiramente importa não é fabricável pela mão do homem.
07/08/2020 Olá família tudo bem? Sugestão de brincadeira para o fim de semana NOME “Tá quente, tá frio” LOCAL dentro de casa, quintal, parque etc MATERIAL Qualquer objeto. PARTICIPANTES No mínimo dois. COMO BRINCAR Um participante esconde um objeto, enquanto os outros fecham os olhos. A voz de pronto , as crianças saem a procurar. O que escondeu o objeto vai alertando, conforme a distância que estiverem do esconderijo: Está quente (quanto próximo), Está frio , (quando distanciado), Está queimando (quando bem perto) Está gelado (quando muito longe). Quem encontrar o objeto vencerá e será o encarregado de escondê-lo na repetição da brincadeira. Os nomes podem até variar de um lugar para outro, mas as brincadeiras populares estão presentes em todo o país. De tão importantes, elas são estudadas por diversos pesquisadores e reunidas em dezenas de livros. Mais comuns no passado ou nas cidades menores, essas brincadeiras ainda encantam as crianças, ensinam as crianças a aceitarem derrotas e, claro, a vibrar com as vitórias. Desenvolvem a capacidade de seguir regras, e a atenção e concentração nas pistas. Pois só assim as crianças encontram o local que foi transformado em esconderijo. Boa diversão Fonte: https://blogproinfanciabahia
06/08/2020 Olá crianças, Hoje nós vamos fazer uma atividade que é uma" explosão" de diversão. Um Vulcão. Você sabe o que é um vulcão? Vídeo: Kabum- o Show da Luna, clipe musical.
Vulcão é um fenômeno natural que quando está em erupção solta lava. Essa lava é feita de cinzas e gases que saem do interior da terra. No Brasil não tem nenhum vulcão ativo, mas existem 550 ativos pelo mundo e podem trazer consequências destruidoras. Vamos fazer essa experiência? Lembre-se que um adulto precisa estar junto! Vamos precisar de: - Copo de vidro; - Detergente; - Vinagre; - Corante alimentício; - Colher; - Bicarbonato de sódio; - Um recipiente. Como fazer? -> No recipiente coloque o copo. -> Coloque vinagre no copo até a metade. -> Pingue algumas gotas do corante alimentício na cor que desejar. -> Mexa com uma colher. -> Acrescente um pouco de detergente. -> Coloque uma colher cheia de bicarbonato de sódio e prepare-se, seu vulcão vai erupcionar! -> Pode mexer o copo com a colher o, efeito ficará mais potente. E aí, nos contem o que acharam dessa experiência científica, podem mandar fotos ou vídeos vamos gostar muito de ver suas experiências. Vídeo: Vulcão fácil
Pesquisa: https://www.google.com/amp/s/escolakids.uol.com.br/amp/geografia/vulcao.htm História: O espirro do vulcão. Escrito por: Tatiana Belinky e Rubem Filho. Editora Caramelo.
Olá família! Tudo bem?
Nossa atividade de hoje é: Jogo das cores!
Trata-se de um jogo que precisamos de coordenação pés e atenção.
Desenvolvimento: O participante precisa atender aos comandos dados pelo vídeo, ou seja, a criança terá de pular e posicionar seus pés de acordo a disponibilidade das cores no vídeo, se apropriando dos níveis de dificuldade dele (Verifiquem os vídeos em anexo)
Objetivo: Estimular a psicomotricidade, o raciocínio lógico e o equilíbrio, habilidades fundamentais para o desenvolvimento das crianças desta faixa etária.
Material:
– Folhas de papel cartão ou cartolina nas cores (Vermelho, Amarelo, Azul e Verde).
*DICA: Pode-se também pintar as folhas, ou até papelão nessas cores.
– Fita crepe ou fita durex – para prender as folhas no chão.
(Se possível nos enviem fotos, vídeo, registro escrito ou desenho desse momento)
Bom divertimento!
Hoje vamos convidar vocês para aproveitarem junto com sua criança este momento encantador de ouvir uma história!!
🤓🌻A história de hoje nos conta sobre algumas cores que descobriram que sempre é possível a nossa história reinventar, o nosso futuro colorir e nosso mundo transformar.
Para descobrir como essas mudanças aconteceram, reúna a família e apreciem o vídeo. Se puderem compartilhar este momento com a gente, ficaremos muito felizes!!🥰🌻
04/08/2020 Olá famílias, vamos conhecer um pouco sobre: “A importância da aveia para crianças”. A aveia é um clássico no café da manhã de muitos adultos, mas uma tigela de mingau de aveia quentinho e aconchegante, ou até mesmo a aveia por cima de frutas e vitaminas pode ser também uma ótima opção para os pequenos, ainda mais levando em consideração os inúmeros benefícios que ela proporciona para a saúde. A aveia é um cereal único e possui uma grande quantidade de proteínas, carboidratos, fibras, vitaminas e minerais. Como: Cálcio e fósforo: Que são essenciais para a construção dos ossos; Magnésio: Ajuda na geração de energia e também desempenha um papel importante na saúde óssea e dentária; Ferro: Essencial para a produção de hemoglobina; Potássio e sódio: Mantém o equilíbrio eletrolítico no corpo das crianças; Zinco: Contribui para o desenvolvimento do cérebro; Fibras: facilita a digestão, melhora a saúde do intestino e evita a constipação. Para crianças que sofrem de refluxo gastroesofágico e cólicas que podem provocar dor e desconforto significativos ao comer. A aveia pode ser um bom remédio para reduzir esses sintomas. Agora que tal preparar com as crianças um mingau de aveia bem rapidinho e delicioso? Você pode também acrescentar uma fruta de sua preferência. Mingau de aveia Tempo Total 15 minutos 2 porções Ingredientes •5 colheres de sopa de aveia em flocos •2 colheres de sopa de açúcar (uso demerara) •2 xícaras de leite (de sua preferência) Modo de Preparo •Em uma panela, com o fogo ainda desligado, misture todos os ingredientes. •Em fogo médio, mexa os ingredientes lentamente, até levantar fervura. Abaixe o fogo e continue mexendo. Cozinhe por aproximadamente 10 minutos, até engrossar. •Sirva bem quentinho, com canela salpicada por cima. Sintam-se a vontade para compartilhar este momento delicia nos enviando fotos e vídeos! Até a próxima! Fonte: https://gordelicias.biz/2017/06/16/mingau-de-aveia/ https://www.monama.com.br/blog/a-importancia-da-aveia-para-criancas
03/08/2020 Olá famílias!
Nossa atividade de hoje é uma brincadeira divertida com caixa de papelão.
Para você, a caixa de papelão não é mais que uma caixa de papelão. Seu filho vê nela a possibilidade de dar asas à imaginação e construir vários minimundos. Essa caixa pode se tornar um carro, um castelo, uma cabana, um forte, um foguete, uma cozinha… qualquer coisa que a sua criatividade quiser criar.
As possibilidades de criação são infinitas. E o mais legal é que esse simples objeto pode se reciclar na imaginação de uma criança. Não há limites.
Essa é uma atividade simples, porém muito divertida para a família trabalhar a criatividade e a imaginação com seus pequenos. Em outras palavras, a prática de atividades psicomotoras na primeira infância tem o potencial de influenciar positivamente o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Assista o vídeo de desenho e veja o link para ajudar sua família a ter várias ideias de como fazer de maneira fácil nossa brincadeira.
É só pegar caixas de papelão, tinta ou giz de cera e usar a imaginação! Vamos lá!!!! https://images.app.goo.gl/HFF18dpvGoBndm3L9
História: A Caixa de Pandura
Autoras:
Mathilda kovak
Suely Mesquita
Ilustração: Marcello Araújo
Editora: Rocco
